مقاله‌ای که در زیر خواهید خواند، ترجمه Do We Need Libraries?steve Denning است که در 28 آوریل 2015 در مجله مشهورForbes منتشر شده است. سرکار خانم رضوانی گرامی  مقاله را ترجمه و برای ما فرستاده اند. قرار بود مقاله در ستون گاهی دور گاهی نزدیک منتشر شود،‌ لیکن با اینکه ترجمه است و تا کنون سخن هفته مطلب ترجمه نداشته، فکر کردیم نکاتی که بحث شده، با اینکه تاریخ چاپ آن 2015 است، هنوز به روز است و قابل انتشار. نکته اساسی آن تکیه بر تغییر نگرش است که از متن مقاله و نقل به مضمون در اینجا نقل می کنم: " باید بدانیم که عصر کامپیوتر اساساً عصر کامپیوتری کردن خدمات نیست.  بلکه عصر  تغییر در ذهنیت و نگرشها به دنیایی است که توسط رایانه‌ها و شبکه ها مدیریت می‌شود." و نکته بسیار مهمتر که باز از متن مقاله نقل می کنم این است " آنچه ما نیاز داریم، «چشمانی برای دیدن» است.

منبع:

http://www.lisna.ir

سلام دوستان گرامی 

خوانندگان محترم صفحه وبلاگ "یاوران کتاب"

آیا کتاب "ملت عشق" را خوانده اید؟

لطفا نظرتان را در یک جمله بنویسید.

با سپاس

چرا کتاب ملت عشق در ایران پرطرفدار است؟

محبوبیت کتاب «ملت عشق» را می‌توان به خاطر تم عرفانی آن و وجود روح شرقی در داستان‌ دانست. داستان شمس و مولانا تاکنون بارها توسط ادیبان و پژوهشگران متعدد نقل شده است اما هیچکدام به شاعرانگی و زیبایی کتاب الیف شافاک این داستان را مورد بررسی قرار نداده‌اند.

این رمان صوتی، روایتی شاعرانه از احوالات این دو تن است. دو تنی که به‌‏دور از تظاهرات عابدانه، پرواز می‏کنند، عاشقانه اوج می‏گیرند و عشق و تسلیم به حضرت حق را معنایی دوباره می‌‏بخشند.

هفتمین جشنواره‌ی مجازی کتاب‌خوانی

از میان رمان‌های مطرح ادبیات ایران و جهان 

در سه رده سنی بزرگسال، نوجوان و کودک 

از 20 مرداد تا 30مهر

             برگزار می شود.
جشنواره‌ی مجازی کتاب‌خوانی با هدف گسترش فرهنگ مطالعه، معرفی رمان‌های ارزشمند ایران و جهان، ترغیب کودکان، نوجوانان و عموم مردم به مطالعه، هر سال برگزار می شود.
علاقمندان می توانند با مراجعه به سایت جشنواره، از میان رمان‌های معرفی شده یک یا تعدادی را انتخاب کرده و پس از مطالعه‌ی آن‌ها به چهار سوال تشریحی پاسخ داده و در مسابقه شرکت کنند.
برای کسب اطلاعات بیشتر به

 سایت جشنواره 

به آدرس www.ketabkhanimajazi.ir مراجعه کنید.

چرا ما نمی‌خوانیم؟ دلایل و راه‌حل‌ها

  چرا ما نمی‌خوانیم؟ دلایل و راه‌حل‌ها

کتاب را نخوانید که بخوانید!

کتاب را بخوانید که بیدار شوید …

*

برای نابود کردن یک فرهنگ

نیازی نیست کتابها را سوزاند

کافیست کاری کنید مردم آنها را نخوانند . . .

(ویکتور هوگو)

*

خواندن بی اندیشه بیهوده است ؛

و اندیشه بدون خواندن خطرناک …

(کنفوسیوس)

*

اگر میخواهی راحت باشی کمتر بدان واگر میخواهی خوشبخت باشی بیشتر بخوان ؛

با اینحال ، خوشبختی را بر راحتی های زودگذر ارجح بدان …

*

برگهای سبز با رگبرگهای سفید، باعث میوه دادن درخت می شوند ؛

و برگهای سفید با رگبرگهای سیاه ، باعث ثمر دادن مغزها …

*

از کتابفروشی پرسیدند : وضع کسب و کارت چگونه است؟

گفت : بسیار بد ، چون آنهایی که پول دارند اهل مطالعه نیستند و آنهایی هم که سواد دارند پول ندارند !!!

*

مساله این نیست که خرید کتاب چقدر گرون تموم میشه،
مساله اینه که اگر کتاب نخونی چقدر برات گرون تموم میشه!

*

به عقیده‌ی کرم بسیار عجیب و احمقانه است که انسان کتاب‌هایش را نمی‌خورد …
( تاگور)

*

مطالعه کتاب یعنی استحمام مغز
مطالعه کتاب یعنی تبدیل ساعات ملامت بار به ساعات لذت بخش

*
تفاوت بسیاراست بین کسی که با شوق وحرارت کتابی را مطالعه میکند،
باآدم خسته ای که میخواهد با کتاب، خستگی خود را رفع کند

*

وقتی دانشمندی از آموختن به دیگران دریغ میکند

در واقع علم را اسیرکرده است وخود نگهبانی آنرا می دهد .

*

عارفی را گفتند:
کتابی درزمینه اخلاق معرفی کنید
فرمود: لازم نیست یک کتاب باشد
یک کلمه کافیست
که بدانی خدا می بیند

*

شما به قفسه کتابخانه دخیل ببندید

دوستان صمیمی پیدا می شوند که حاجت شمارا برآورده کنند

*

کسی که کتاب را برای خواب رفتن می خواند

هیچگاه بیدار نمیشود

*

اگر قفل درب کتابخانه ای را زنگ زده دیدید،

روغن کاریِ زنگار فکریِ کتاب خوانها را، در برنامه خود بگذارید.

*

ایرانی ها در روز فقط

18 دقیقه و47 ثانیه

کتاب میخوانند

*

همه چیز چون بسیار شود خوار و ارزان گردد ، مگر علم و دانش که هر چه بیشتر شود عزیزتر باشد.
*
جامعه وقتی فرزانگی و سعادت می یابد که خواندن ، کار روزانه اش باشد.
*
کتاب معلمی است که بدون عصا و تازیانه ما را تربیت می کند.
*
کتابِ خوب در حکم رفیق خوب است.
*
کوشش برای کسب دانش نخستین و یگانه پایه ی فضیلت است.
*
همه ی اندیشه و گفتار و کردار نیک نتیجه علم و معرفت است و همه ی اندیشه و گفتار و کردار زشت ثمره نادانی.
*
اطاقِ بدون کتاب مانند جسم بی روح است.
*
اگر مادر نباشد جسم انسان ساخته نمی شود واگر کتاب نباشد روح بشر پرورش نمی یابد.
*
بعد از کتب آسمانی شریف ترین و مفیدترین کتاب ها بیوگرافی و شرح حال است.
*
بهترین کتاب آن کتابی است که انسان را به تفکر وادارد و الا به درد پاره کردن هم نمی خورد.
*
جهان کتابی بسیارعالی است ولی کسی که خواندن نمی داند فایده ای از محتوای آن بر نتواند گرفت.

منبع:

http://www.zamzar.ir/18129/%D8%AC%D9%85%D9%84%D8%A7%D8%AA-%D8%B2%DB%8C%D8%A8%D8%A7-%D8%AF%D8%B1%D8%A8%D8%A7%D8%B1%D9%87-%DA%A9%D8%AA%D8%A7%D8%A8-%D9%88-%DA%A9%D8%AA%D8%A7%D8%A8%D8%AE%D9%88%D8%A7%D9%86%DB%8C.html/

مرحله جدید طرح «مشارکت کتابداران در تأمین منابع کتابخانه‌های عمومی کشور» اجرا می‌شود

راه های ایجاد علاقه در کودکان برای عادت دادن آن ها به مطالعه ی ثمر بخش : ( کارن مایلز 1380 – ابوالفضل امیر دیوانی )

الف ) از علاقه ی کودکان سود بجوییم ، چه بسا بچه هایی هستند که در جستجوی جاذبه هایی هستند که دستیابی به آنها فقط از طریق کتاب امکان پذیر است . همچون سفر به مریخ ، آشنایی با سیستم انتقال نیرو در خودرو و ... مری لئون هارد : نویسنده ی اثر نود و نه روش ایجاد علاقه به مطالعه در بچه ها و یک صد کتاب مورد توجه آنان ، توصیه می کند : « تا آنجا که امکان دارد ، بکوشید آتش اشتیاق به خواندن در بچه ها شعله ور گردد . »

ب ) کودکان را در انتخاب مطالب آزاد بگذارید : به گفته ی « لئون هارد » : « معمولاً پدران و مادران می خواهند اطمینان یابند مواد خواندنی که در اختیار فرزندانشان قرار می گیرد ، جنبه ی بد آموزی نداشته باشد . ولی لذت ناشی از مطالعه ، مفهومی بیش از این ها دارد . شاید ساده تر این باشد که حق گزینش بین کتابی پر محتوا و اثری پیش پا افتاده را به فرزندتان واگذارید . » (مایلز 1380 )

ج ) خونسردی در مقابله با کودکان در حال مطالعه : چنانچه کودکی کتابی را تمام نکرد ، ناراحت نشوید . از پاداش و تنبیه دوری گزینید . نظر سوزان روزنزویگ ، استاد دانشکده ی علوم کتابداری و اطلاع رسانی بر این است که : « چنانچه قصد بچه از مطالعه ، جلب رضایت پدر و مادر باشد ، این کار چندان طول نمی کشد پس باید دانست که لذت مطالعه با امر و نهی به دست نمی آید . ( ماه نامه ی معلم شماره 1380 )

د ) بگذارید فرزندانتان شما را درحال مطالعه ببینند : اگر پدر و مادر هر کدام شبانه روز ، حتی 10 دقیقه مطالعه کنند بهترین زمان مطالعه موقعی است که کودکشان در منزل حضور دارد و آن ها را در حال مطالعه ببیند . « روت گریزر » که رئیس پیشین سازمان غیر انتفاعی ادبی موسوم به « مطالعه علمی اساسی است » ، اعتقاد دارد : « خیلی از پدران و مادران پس از خوابیدن فرزندانشان مطالعه می کنند . نتیجه این می شود که کودکان فکر نمی کنند که والدینشان کتاب خوان باشند . »

ر ) تمام افراد خانواده را در مطالعه مشارکت دهید : بر خلاف بزرگترها که مطالعه را تلاشی انفرادی می انگارند ، کودکان مایل اند با دیگران به این مهم بپردازند . جمع زیادی از کودکان دوست دارند داستان را با صدای بلند برای پدر و مادر یا برادر و خواهر شان بخوانند .

در سال 1960 بوسیله ی « هاتوجوموکو » در ناحیه ی گوشیما ژاپن طرحی را پیاده شد که کودکان هر روز به مدت 20 دقیقه از روی کتابی با صدای بلند برای والدینشان ( معمولاً مادر ) می خواندند ، فایده این طرح ساده این است که والدین و کودکان در احساس یکدیگر شریک بوده و هر دو از طریق خواندن کتاب اطلاعات یکسانی بدست می آورند که این امر در تشویق علاقه به مطالعه بسیار موثر است .

طرح مشابه دیگر این است که مادران را تشویق کنند تا با صدای بلند برای کودکانشان بخوانند حتی اگر کودک درک اندکی از مطالب را داشته باشد ، این کار مفید خواهد بود . اثر روانی این نوع مطالعه آن است که در کودکان نسبت به مطالعه و کتاب ایجاد ذوق و علاقه می نماید ، چیزی که ایجاد آن در سنین بالاتر بسیار دشوار خواهد بود . (استیگر 1370 )

عشق به مطالعه بزرگترین ارمغانی است که می توانید به کودکان ارزانی داریم ، حتی بهتر از امکان تحصیل در یک آموزشگاه خصوصی و نیکوتر از خرید رایانه و حتی برتر از مدرکی که از معتبرترین دانشگاه جهان به وی اعطا می کنند . عشق و علاقه به مطالعه همه چیز را دگرگون می کند .

ارائه ی چند راهکار :

1- کودکان را به تماشای فیلم هایی تشویق کنید که درباره اش کتاب هایی خوانده اند .

2- سعی در هم سو و همگن بودن کتاب ها و مواد مورد نیاز هر مقطع ، با خواسته ها و نیازها و علاقه های کودکان آن مقطع و رعایت تناسب لازم در گزینش موضوع های کتاب .

3- دعوت از هنرمندان ، دانشمندان ، شاعران و نویسندگان کتاب های کودکان برای سخنرانی و بحث و گفتگو برای کودکان و دانش آموزان .

4- مطالعه باید توام با سرگرمی و خوشی باشد ، اگر کودکان از مطالعه با سرگرمی خوششان بیاید از مطالعه بیشتر لذت می برند و مهارت های بیشتری کسب می کنند .

5- اجازه دهید کودکان بدانند که شما برای مطالعه ارزش قائلید ، اگر کودکان ببینند که شما از کتاب خانه کتاب امانت می گیرید ، کتاب می خرید یا به کسی هدیه می دهید یا انتظار دارید دیگران به شما کتاب هدیه کنند ، بزودی متوجه می شوند که برای مطالعه ارزش قائل هستید .

6- ارزش های فرهنگی حاکم بر جامعه باید به مطالعه و افراد اهل کتاب ارج بنهد و قدر و ارزش کوشش های افراد اهل مطالعه و تحقیق را درک نماید .

7- هیچ وقت از کودکان نخواهیم که نتیجه داستانی را که خوانده اند ، برایمان بنویسند یا توضیح دهند .زیرا کودکان بعد از خواندن کتاب مدتها فکر و ذهنشان با موضوع داستان یا قهرمان آن مشغول می شود و برای رسیدن به نتیجه مطالعه به زمان نیاز دارد .

خلاصه :

یکی از مهمترین شاخص های رشد و توسعه ی هر جامعه ، میزان مطالعه و روی آوری به مواد خواندنی در آن جامعه می باشد . دست اندرکاران این امر خطیر در کشورمان معتقد هستند که تبیین ناصحیح محتوا در کتاب های درسی و جدایی جدی آموزش و مدرسه از زندگی فرد بی علاقگی به مطالعه را باعث گردیده است . از آنجا که علاقه به مطالعه امری اکتسابی است پس تمامی کودکان با تشویق ، افرادی مانند معلم به آن گرایش پیدا کرده اند . همچنین روش تدریس و کتاب های درسی نیز در ایجاد علاقه به مطالعه اثر مستقیمی دارند . اگر ما می خواهیم کودکان را به مطالعه علاقمند کنیم باید به علایق و نیازهای آنان توجه کنیم و از این مورد هم در انجام مطالعه استفاده نماییم .

همیشه سعی کنیم کودکان را در انتخاب کتاب یا مطالب آزاد بگذاریم و حق انتخاب را از آن ها سلب نکنیم ، در مقابل مطالعه کودکان حساسیت منفی نشان ندهیم و بلعکس آنان رانیز تشویق بی مورد نکنیم ، سعی کنیم مطالعات خود را در حضور کودکان انجام بدهیم و تمامی افراد خانواده را در مطالعه مشارکت دهیم .

اگر مطالعه بخشی از برنامه ی روزانه تلقی شود آینده برای کودکان ما ، هموار و روشن خواهد بود. در ضمن راهکارهایی نیز برای علاقه به مطالعه در مقاله ارائه شده است .

منبع

http://hosseini4733.blogfa.com/post/495